Con la jornada de hoy dimos por finalizado un curso y un móduolos tan trabajado y logrado en varios espacios( piscina,pista de atletismo,clase y gimnasio).
Para acabar de una forma motivante y divertida realizamos una sesión de recreación en el medio acuático.
Hoy tres compañeros pusieron en práctica su proyecto de sesión que a todos nos tenía entusiasmados,ya que fuimos los demás quien los eligió para que fueran ellos los protagonistas de este día.
La sesión no fue del agrado de muchos debido a la falta de cooperación y participación del grupo, pero desde mi punto de vista la encontré muy apropiada y entretenida para jóvenes(por eso veo conveniente comentarla a continuación).Aunque para el no agrado tener en cuenta que "Un error es una buena oportunidad para hacerlo mejor".
La sesión constaba de(dos juegos y una gymkana):
1º Juego: Por parejas saltar por el medio de salvavidas situados en la piscina, la puntuación será más alta en aquellos que estaban más lejos del borde y será más baja en aquellos que estaban más cerca.
2º Juego: Por parejas agarrados de la mano recoger los aros que estaban en el fondo de la piscina, la pareja que contara con más aros sería la ganadora.
Gymkana: También por parejas. Un miembro pasaba una parte de la Gymkana(pasar por encima de una colchoneta alargada y una isleta sin tropezar con los churros y además con otra dificultad, llevar un pullboy entre las piernas,lo que lo hace mucho más divertido y complicado) Mientras tanto el otro miembro de la pareja pasa por el otro recorrido de la gymkana (que será similar), al acabar la gymkana uno de la pareja pasará una pelota al otro y este último tendrá que meter la pelota en una canasta situada entre las dos partes de la gymkana.
Además para complicarlo un poco más el resto podrá entorpecer a la pareja lanzando pelotas.
Por último, ya que era nuestra última clase de natación realizamos varios ejercicios para trabajar toda la técnica ganada durante todo el curso y además acabamos con un ejercicio para la mejora de la resistencia anaeróbica que constaba en hacer una serie de largos(4-3-2-1 , 4-3-2-1 ) a crol y trabajando la respiración por ambos lados, en todos los intervalos realizábamos un fimbreo de espalda.
Ahora toca pensar en el módulo de socorrismo.
lunes, 6 de junio de 2016
domingo, 5 de junio de 2016
Piragüismo
La piragua es uno de los vehículos navegables más antiguos que existen.
El piragüismo es un deporte náutico en el que se pueden alcanzar grandes velocidades, consiste en navegar con canoas o kayaks, propulsados a remo por una, dos o cuatro tripulantes. En esta disciplina se disputan carreras de velocidad y de fondo. Los materiales fundamentales son; la embarcación (canoa o kayak); un remo; un casco ligero normalmente de fibra de vidrio o plástico en embarcaciones de recreo, y fibras de kevlar o carbono en embarcaciones de competición; un chaleco salvavidas; una cuerda de rescate, escarpines, calcetines y guantes de neopreno y, por supuesto, el traje isotérmico o de neopreno.
domingo, 29 de mayo de 2016
Seión para iniciación de atletismo
El pasado Martes fue el turno de nuestro grupo en la sesión de iniciación de atletsimo.
El objetivo primordial del desarrollo de esta sesión era atraer a los niños al mundo del atletismo.
Para eso era importante la elaboración de un sesión con unas pruebas en las cuales los habilidosos no destacasen sobre los demás y los acostumbrados a perder ayudasen siempre a su equipo,así conseguiríamos más rivalidad y competencia que en niños de esta edad es la salsa de juegos y deportes.
La sesión constaría de 5 pruebas y el grupo se dividiría en 4 grupos.
Primeramente y de forma simultánea se realizarían 4 pruebas,siendo estas:
-Lanzamiento de jabalina de espuma.
-Lanzamiento de peso (precisión en aros)
-Salto de longitud a pies juntos.
-Carrera de "resistencia" en un cuadrado.
La puntuación varía dependiendo de la prueba, pero todos los del equipo consiguen una marca que a su vez ayuda a su equipo. Por ejemplo, en la prueba de jabalina se medía la distancia mediante conos,si llegabas al cono 6 conseguías 6 puntos,...y al finalizar la prueba se tendrán en cuenta tanto los puntos individuales como en equipo.
Al finalizar las cuatro pruebas se sumarían las puntuaciones y se vería el equipo vencedor y el niño/niña ganador en la competición individual.
La última prueba sería La carrera de relevos, también computará en la clasificación. Esta prueba será en una distancia corta para que haya igualdad entre todo el grupo y los obstáculos serán pasar vallas por debajo, por encima, pasar una ría , y un estrecho.
Por último decir que la sesión salió muy bien y que creo que estaría bien recrearla con niños para atraerlos al atletismo, sería una clase de iniciación que nunca olvidarían.
El objetivo primordial del desarrollo de esta sesión era atraer a los niños al mundo del atletismo.
Para eso era importante la elaboración de un sesión con unas pruebas en las cuales los habilidosos no destacasen sobre los demás y los acostumbrados a perder ayudasen siempre a su equipo,así conseguiríamos más rivalidad y competencia que en niños de esta edad es la salsa de juegos y deportes.
La sesión constaría de 5 pruebas y el grupo se dividiría en 4 grupos.
Primeramente y de forma simultánea se realizarían 4 pruebas,siendo estas:
-Lanzamiento de jabalina de espuma.
-Lanzamiento de peso (precisión en aros)
-Salto de longitud a pies juntos.
-Carrera de "resistencia" en un cuadrado.
La puntuación varía dependiendo de la prueba, pero todos los del equipo consiguen una marca que a su vez ayuda a su equipo. Por ejemplo, en la prueba de jabalina se medía la distancia mediante conos,si llegabas al cono 6 conseguías 6 puntos,...y al finalizar la prueba se tendrán en cuenta tanto los puntos individuales como en equipo.
Al finalizar las cuatro pruebas se sumarían las puntuaciones y se vería el equipo vencedor y el niño/niña ganador en la competición individual.
La última prueba sería La carrera de relevos, también computará en la clasificación. Esta prueba será en una distancia corta para que haya igualdad entre todo el grupo y los obstáculos serán pasar vallas por debajo, por encima, pasar una ría , y un estrecho.
Por último decir que la sesión salió muy bien y que creo que estaría bien recrearla con niños para atraerlos al atletismo, sería una clase de iniciación que nunca olvidarían.
domingo, 22 de mayo de 2016
martes, 17 de mayo de 2016
Vestimenta y accesorios básicos para hacer senderismo
Calzado: Lo más común son unas botas bajas con el fin de que protejan de las torceduras de tobillos, con suela antideslizante y que sean cómodas.
Ropa: Adecuada al clima y al lugar que se visitará. Siempre es mejor pantalones largos y prendas de manga larga para protegernos de los rayos solares, plantas y picaduras leves. Y dependiendo del lugar, una chaqueta que corte el viento y sea impermeable para protegernos de las inclemencias ocasionales del tiempo. Guantes.
Sombrero y gafas: Cuando sea necesario un sombrero que es siempre mejor que la gorra, para protegernos del sol o lluvia.
Pañuelo: un pañuelo de cierto tamaño, aproximadamente del que se usa para taparse la cabeza, puede ser muy útil, como para mojar y refrescar a alguien que se ha desmayado por un golpe de calor, para recoger frutos silvestres si no llevamos bolsa, para taponar una herida, realizar una inmovilización en caso de lesión de articulación o fractura, realizar un torniquete, etc.
Bastón de caminata: de aluminio, madera o bambú. Generalmente se utilizan unos muy parecidos a los de esquí pero con la diferencia de que se les coloca en el extremo una roseta de mayor tamaño, esto nos proporciona mayor estabilidad y agarre, además de proteger de posibles lesiones.
Mochila: de tamaño y con cualidades de acuerdo a la duración de la excursión y al equipo que se portará, el clima y la comodidad. Una mochila de senderismo debe ser de calidad para que resista el maltrato y el esfuerzo propio de la actividad, de preferencia impermeable. Debe poder sujetarse a la espalda dejando las manos libres totalmente. Además es muy conveniente que tenga ajuste de cintura y de pecho para acomodarse totalmente al cuerpo y evitar que con el movimiento propio de la actividad se golpee o estorbe. Las correas deben ser anchas y algo rígidas. Así mismo ésta puede portar un depósito de agua con un tubo para hidratarnos en el camino.
Navaja: muy útil en diversas situaciones a lo largo de la actividad (se recomienda llevar una navaja que se cierre y se abra bien, tipo navaja suiza, que tenga buen filo y un seguro resistente). La navaja debe tener al menos 100mm de largo en la parte afilada, ya que con una navaja que sea muy corta de filo no se podrá cortar nada largo, como por ejemplo pan, tocino y otras cosas que se pueden llevar en la excursión.
Cuerda: unos metros de cuerda siempre pueden salvarte de alguna situación, pesa poco y ocupa poco espacio. Puede servir también para hacer una parihuela con dos palos y transportar así a un herido o lesionado
Linterna: es importante tener una ya que nunca es seguro terminar la excursión antes del ocaso, incluyendo baterías y bombillas de repuesto.
Silbato: si por accidente nos rompemos una pierna y no llevamos teléfono móvil, y nos tienen que buscar, o si se echa la niebla de repente y nos hemos separado y no vemos a nuestros compañeros, un silbato nos permitirá que seamos escuchados a larga distancia y casi sin esfuerzo. Casi no ocupa ni pesa, y sólo debe ser usado en situación de emergencia.
Varios: cámara fotográfica, teléfono móvil, mapa y brújula.
Otros: crema protectora (solar y labial), repelente para insectos y pequeño botiquín.
Recipiente estanco: para guardar los objetos que no deben mojars
lunes, 9 de mayo de 2016
Desarrollo correcto de la transmisión en Moutain Bike
Plato grande: En combinación con los 4 piñones más exteriores o pequeños. Son desarrollos para bajadas y velocidad en llano.
Plato intermedio: En combinación con todos los piñones, excepto el más exterior o pequeño y el más interior o grande. Son desarrollos cada vez más subidores.
Plato pequeño: En combinación con los 4 piñones más interiores o grandes. Son desarrollos muy subidores, para grandes cuestas o terrenos muy técnicos.
De esta manera comprendemos por qué los platos y los piñones van montados al contrario respecto a su diámetro: plato mayor hacia el exterior y menor hacia el cuadro, piñón menor hacia el exterior y mayor hacia la rueda. Así se consigue mantener la cadena paralela al cuadro de la bicicleta usando los desarrollos adecuados, sin forzar la misma y evitando problemas de rotura y holgura en la misma.
Con un poco de práctica aprenderemos a usar correctamente los cambios de nuestra bicicleta de forma que podamos mantener una cadencia de pedaleada constante sin realizar mucho esfuerzo y durante mucho más tiempo.
NOTA METODOLÓGICA EXTRAÍDA DE LA ÚLTIMA SALIDA EN BICI
En subidas extremadamente inclinadas es aconsejable sentarnos en la parte anterior del sillín pegando la barbilla al manillar,evitando de esta manera un derrape y que la rueda delantera se levante.
Coordinación en el estilo braza
Estas últimas semanas estuvimos trabajando el estilo braza.Como ya nos defendemos bastante bien en este estilo nos centramos en su perfeccionamiento,exclusivamente en su coordinación.
A continuación explicaré de forma breve su forma adecuada.
Es importante respirar más alto de los hombros, sobre la superficie, y elevarse hacia arriba y hacia adelante para inspirar, y bajar los hombros y la cabeza hacia adelante cuando los brazos se extienden para el deslizamiento o la posición de extensión.
La coordinación correcta es: brazada - respiración - patada - extensión.
- Brazos - Respiración: la cabeza inicia su elevación al principio del agarre, sin un movimiento activo, siguiendo la acción general del cuerpo. Alcanza su máxima altura al final del tirón o inicio del recobro, siendo este el momento de la inspiración. Luego la cabeza se dirige hacia adelante y abajo para sumergirse. Debe procurarse que la mayor parte de la cara estará dentro del agua antes de empezar la patada.
- Brazos - Piernas: Las piernas recobran durante la tracción de los brazos y efectúan la patada durante la segunda parte del recobro de los brazos, debiendo acabarlo antes que la patada, para que ésta se realice con el cuerpo lo más alineado posible.
domingo, 8 de mayo de 2016
Importancia de la hidratación a la hora de la práctica del ciclismo
Al hacer ejercicio se pierden líquidos a través de la transpiración y al exhalar el aire. La deshidratación deteriora el rendimiento y hace que se requiera un mayor esfuerzo por parte del corazón, los pulmones y el sistema circulatorio, por lo que es indispensable mantener una toma adecuada de líquidos cuando se practica ejercicio. Igualmente es necesario hidratar al organismo para compensar las pérdidas de líquidos que se producen a través del sudor.
Mediante el sudor se pierde tanto agua como sales minerales - sodio, potasio, cloro, magnesio y zinc-. Un descenso en el sodio provoca calambres, cansancio e insomnio. El potasio, junto con el sodio, son necesarios para la conductibilidad nerviosa de los músculos.
Hay que procurar compensar la pérdida, durante el ejercicio y a su término. Bajo el sol, a altas temperaturas, el cuerpo del ciclista puede llegar a perder hasta 2 litros de sudor por cada hora. Esta cantidad de agua perdida debe reponerse ingiriendo agua y sales minerales o preparados de azúcares antes, durante y después de cada etapa.
Deshidratación
Cuando nos deshidratamos, lo primero que sentimos es apatía, malestar general. Si un ciclista que hace una etapa intensiva no se hidrata puede llegar a tener dolor de cabeza, nauseas, vómitos y si no pone remedio rápidamente puede llegar a tener fiebre, mareo y hasta perder el sentido.
Con solo una pequeña deshidratación del 2% del peso disminuye el rendimiento deportivo y la capacidad de resistencia hasta un 20% por lo que se disminuye el ritmo y se llega hasta no soportar el ejercicio. No olvide, es importante mantenerse alerta a las señales del cuerpo.
Si no tomásemos nada, la deshidratación perjudicará nuestro rendimiento y salud considerablemente, pudiendo provocar la famosa 'pájara', desfallecimiento, calambres en los músculos y en casos extremos, la muerte.
El agua es tan importante, que se supone que podemos sobrevivir a pérdidas de hasta el 40% de nuestro cuerpo de grasas, carbohidratos y proteína, pero sólo con perder un 10%, las consecuencias son fatales, a no ser que seas un camello.
Hidratación
Hidratarse es una costumbre que todo ciclista debe adquirir. Cuando se siente sed, el cuerpo emite señales de emergencia, pero el organismo responde a la concentración de sal en la sangre, no a la cantidad de agua que pierde al sudar, por lo que el cerebro tarda en mandarte un e-mail para que le eches mano ala caramañola.
Consejo:
Para no deshidratarte, debes beber agua antes de tener sed.
Pero, ¿qué cantidad de líquido debemos beber durante la práctica de ciclismo de manera intensiva?. Aunque la cantidad de líquido necesario depende del peso, la temperatura, la intensidad y duración del ejercicio, generalmente las cifras que se manejan en cuanto a cantidad de líquido aconsejable son las siguientes:
Antes – Un poco menos de medio litro antes del comienzo.
Durante - Aproximadamente un litro por cada hora. 150 ml cada 5-10 minutos es una buena cantidad.
Después - Deberemos seguir ingiriendo líquidos para mantenernos hidratados, junto a alimentos sólidos. (Por eso es importante la reunión en el salón de plenarias).
Por Ejemplo; Una persona de 70 kg que practique ciclismo durante una hora necesita tomar 0.17 litros antes de empezar, y 0.11 litros cada 15 minutos.
¿Qué beber?
El mejor líquido para la rehidratación es el agua. Para una efectiva hidratación mientras se hace ejercicio, el agua debe estar relativamente fría (5ºC), pues a esa temperatura el líquido se vacía rápidamente del estómago y es absorbida por el intestino delgado. De todos modos, debe evitarse a toda costa la ingestión de agua helada.
No obstante, cuando se suda mucho o cuando el ejercicio es intenso y prolongado no es suficiente con beber agua, es preciso tomar otras bebidas o alimentos que repongan las sales minerales perdidas. Por ejemplo bebidas isotónicas.
Se llama bebidas isotónicas o bebidas deportivas a las bebidas con gran capacidad de rehidratación. Incluyen en su composición bajas dosis de sodio, normalmente en forma de cloruro de sodio o bicarbonato sódico, azúcar o glucosa y habitualmente, potasio y otros minerales. Estos componentes ayudan a la absorción del agua.
Las bebidas isotónicas contienen sodio, cloruro y potasio, y sirven para reponer las sales que se pierden al sudar. Son útiles si se realiza ejercicio durante prolongados períodos de tiempo bajo altas temperaturas y hay una abundante transpiración. Sin embargo, las sales se pueden sustituir también por un poco de sal de mesa (sodio y cloruro) en la comida, plátanos o zumos de tomate o de cítricos (potasio).
Al contener azúcar, las bebidas con hidratos de carbono mantienen los niveles de glucosa en la sangre y aportan combustible adicional durante el ejercicio. Se deben evitar las bebidas con más de un 8 por ciento de azúcar, como, por ejemplo, algunos refrescos, dado que retardan su paso al intestino delgado.
En muchas ocasiones se abusa de las bebidas isotónicas a la hora de realizar ejercicio físico puesto que cada vez están más de moda. Sin embargo, hay que tener en cuenta que además de hidratar el cuerpo, aportan calorías en forma de azúcares y pueden provocar un aumento de peso que se podría evitar sustituyendo por otras bebidas sin calorías como es el agua. A modo de ejemplo, una persona que realiza deporte durante una hora y de poca intensidad, de 3 a 4 veces por semana, si en cada una de las sesiones bebe una lata de bebida isotónica, está ingiriendo unas 320 calorías "extras".
Se pueden hacer en casa
Las bebidas isotónicas pueden elaborarse en casa si se conocen los ingredientes: un litro de agua hervida, una cuchara de postre de bicarbonato sódico, dos cucharadas soperas de azúcar, una cucharilla de las del café de sal y el jugo de uno o dos limones (dependiendo del tamaño).
Bebidas energizantes
La aparición de estas bebidas ha traído como consecuencia el incluir una nueva clasificación dentro de ellas. El término mas adecuado sería de bebidas estimulantes más que energizantes, debido a que aunque algunas proveen carbohidratos, la composición de muchas de ellas tiene más acción farmacológica de tipo estimulante. Teniendo en cuenta su alto contenido de carbohidratos no es recomendado ingerirlas antes o durante el ejercicio debido a que retardan el vaciado del estómago y la posterior absorción intestinal.
No hay justificación ni nutricional para su uso, ni como reemplazo de líquidos y electrolitos. Por el contrario, la adición de cafeína puede causar un efecto farmacológico, que según su concentración puede ser un estimulante, el cual puede producir cambios del comportamiento en la población y resultar en situaciones difíciles desde el punto de vista social.
En general no existe una bebida ideal que satisfaga las demandas de todas las modalidades deportivas y que sea bien tolerada por todos los deportistas. Es más, cada deportista necesita una bebida y una concentración determinada que se adapte bien a sus demandas y, lo más importante, que sea de su gusto. Los estudios indican que la mayoría de los deportistas prefieren las bebidas frías y ligeramente azucaradas. Las bebidas deportivas preparadas pueden diluirse con agua para adaptar su sabor y su tolerancia digestiva a cada individuo. Cuanto mejor sepa la bebida más probable será que el deportista la ingiera voluntariamente.
Concurso de lanzamiento de jabalina
Ya realizados dos concursos de lanzamientos era el turno del de jabalina. A simple vista este lanzamiento puede resultar muy sencillo pero es uno de los más complejos y tardíos de aprender y perfeccionar. Antes de comentar dicho concurso vamos recordar sus fases(importantes de conocer para realizar una técnica adecuada). Las fases son las siguientes:
-Carrera de Impulso. Se trata de una carrera progresiva hacia delante mientras se porta la jabalina la cual seguirá el compás de la carrera sin desviarse de la vertical. Se trata de una carrera variable según el lanzador, pero que irá de 25 a 35 m, en los cuales se conseguirá una velocidad máx óptima para poder realizar los últimos pasos.
-Pasos Laterales. Se empiezan a adelantar los pasos al tronco a la vez que el brazo portador de la jabalina comienza su movimiento hacia atrás y el brazo libre realiza el mismo movimiento pero hacia adelante.
-Cruce. Se trata de un paso impulsor. La pierna atrasada cruza a la adelantada de forma muy amplia pero rasante. Cadera, javalina y hombros están alineados paralelamente. La vista del atleta sigue al frente.
-Último paso. (Doble apoyo)
Al apoyarse el pie atrasado se flexiona la rodilla para favorecer el avance y la rotacion de la cadera. El pié adelantado toma contacto con el suelo con el talón y la rodilla totalmente extendida, será esta la pierna que bloquee el movimiento para que se dirija al área de lanzamientos. En este último paso el tronco adquiere una posición arquedeada; El giro de las caderas arrastra al tronco, éste arrastra al hombro y a su vez al codo hacia arriba y adelante, con ello, lleva consigo el antebrazo, la mano y la jabalina.
-Final. Tras el lanzamiento, la pierna de la jabalina se lanza hacia adelante para amortiguar la fuerza ejercida, y con la ayuda de la otra pierna, se mantiene el equilibrio para no provocar un lanzamiento nulo.
Recordado ya las fases comentaremos la sesión del pasado viernes.
Como ya mencioné anteriormente, este lanzamiento posee cierta complejidad ,por lo que las críticas a la hora de puntuar serán menos exigentes. En pocas sesiones es imposible dominar a la perfección un lanzamiento tan complicado.
Aspectos a tener en cuenta a la hora de puntuar
Si las distintas fases del lanzamiento están claramente diferenciadas llevarán la puntuación máxima.
No seremos tan exigentes en cuanto a la zona de soltar la jabalina,ya que mismo los profesionales no arriesgan demasiado.
No seremos exigentes si hacen NULO.
A pesar de las pocas sesiones realizadas el grupo de jabalina consiguió un gran dominio de la técnica,ya que en la mayoría de los lanzamientos se diferencian claramente las fases.
Aquí os dejo una fotos de un lanzamiento de jabalina:
Rafting
El pasado 25 de mayo fuimos a Padrón,donde un magnifico grupo de profesionales nos iniciaron en el mundo del rafting(descenso de ríos o balsismo en dirección de la corriente(río abajo)).
Esta empresa ,conocida como "Arrepions", controlaba muy bien el tema de seguridad(aspecto a mi parecer imprescindible en dicha actividad,ya que esta puede llegar a ser peligrosa e incluso a negar segunda oportunidades.A continuación dejaré unas pautas adecuadas a seguir para practicar el Rafting con total seguridad:
1) Por un lado, hemos de adquirir un tipo de embarcación y unos remosconfeccionados para este tipo de deportes.
2) Para mayor seguridad, hemos de portar casco para evitar los daños derivados de accidentes inesperados, chaleco por los constantes chapuzones de agua que nos arroja la corriente del río y, en algunos casos, también sería necesario disponer de un traje de neopreno.
3) Para ser precavido también es necesario contar con cuerdas de rescate, bombas de aire, anillas, botiquín, además de bebida y alimentos para aportar a nuestro cuerpo la energía que necesita y combatir la posible fatiga que nos sorprenda a mitad de recorrido o durante la realización de la actividad.
4) La figura del guía es muy importante, por ello hay que procurar siempre atender a sus consejos, recomendaciones y las instrucciones marcadas para emprender el recorrido con mayor seguridad. Igualmente, ellos te enseñarán cuáles son los peligros más destacados y que pueden amenazar nuestro propio bienestar. Para cualquier duda, aprovecha para hacer preguntas.
5) A pesar de que el guía nos acompañe en el desarrollo de esta actividad, siempre es conveniente informarnos de forma previa sobre algunas de las cuestiones más relevantes que atañen a este deporte. Por ejemplo, sería interesante saber cómo se maneja correctamente nuestro equipo básico personal compuesto por chaleco, casco y remo, conocer las señales básicas de comunicación (cualquiera que practique el descenso de ríos deberá conocer y saber reaccionar ante las siguientes voces de remada y ejecución: “Adelante”, “atrás”, “derecha”, “izquierda”, “piso” y “alto”) o qué hacer en caso de caer al agua o de ayudar a un compañero que ha perdido el equilibrio.
6) También sería interesante saber interpretar losmovimientos del río y cómo se van a desarrollar y, por lo tanto, los efectos que tendrán sobre nuestra embarcación.
7) Finalmente, otra medida de seguridad consiste en ir acompañados en grupos de dos o más embarcaciones y contar con la ayuda de un profesional. Bajo ningún concepto debemos descender los ríos solos.
Aquí os dejo unas fotos de la jornada de rafing:
domingo, 1 de mayo de 2016
Importancia del uso del culotte en ciclismo
Tanto si eres un ciclista avanzado como si te estás iniciando, conoce las cinco ventajas por las que todo ciclista debería usar culotte con gel.
Como ya sabrás, el ciclismo es probablemente uno de los deportes más exigentes psíquicamente y físicamente. Por lo general, se tiende a prestar más importancia a los componentes de la bicicleta y accesorios de esta, dejando en un segundo plano los complementos y accesorios imprescindibles para el ciclista, como son los culottes con gel.
La parte del cuerpo a la que se somete más impactos y fricciones en bicicleta es el culo del ciclista. Por ello es importante elegir correctamente tu culotte de ciclismo.
Se considera que es una de las prendas de ropa ciclista más importantes e imprescindibles existen cinco ventajas de usar el culotte con gel.
¿Ventajas del culotte gel?
Como ya sabrás, el ciclismo es probablemente uno de los deportes más exigentes psíquicamente y físicamente. Por lo general, se tiende a prestar más importancia a los componentes de la bicicleta y accesorios de esta, dejando en un segundo plano los complementos y accesorios imprescindibles para el ciclista, como son los culottes con gel.
La parte del cuerpo a la que se somete más impactos y fricciones en bicicleta es el culo del ciclista. Por ello es importante elegir correctamente tu culotte de ciclismo.
Se considera que es una de las prendas de ropa ciclista más importantes e imprescindibles existen cinco ventajas de usar el culotte con gel.
¿Ventajas del culotte gel?
La compresión ejercida sobre los muslos favorece el drenaje de los músculos durante el ejercicio y después del ejercicio.
Se recomienda no retirarlo inmediatamente al llegar sino mantenerlo puesto hasta dos horas después del ejercicio.
Se recomienda no retirarlo inmediatamente al llegar sino mantenerlo puesto hasta dos horas después del ejercicio.
La acción del culotte de ciclismo mantiene los músculos y reduce considerablemente las vibraciones e irregularidades de la carretera o baches en la montaña.
Los no iniciados tendrán el día siguiente de ir en bici, mucho menos dolor en el culo y las piernas con un culotte de ciclismo.
Aerodinámica. Puede sonar gracioso, un pantalón ancho provoca un efecto paracaídas, un aumento de la resistencia al viento. Pese a que existen pantalones anchos con badana para ciclismo, no es aconsejable para su uso en carretera ni salidas por la montaña con zonas muy estrechas. De esta forma reducimos la posibilidad de quedar atrapados al pasar a través de las zarzas con los culots de lycra.
Libertad de movimientos y precisión en la postura, asegura un rendimiento óptimo en el pedaleo, tanto en la carretera como con el mountain bike (XC).Sabias qué:
Los culotte ciclismo mujer no usan la misma badana que los hombres.
Los no iniciados tendrán el día siguiente de ir en bici, mucho menos dolor en el culo y las piernas con un culotte de ciclismo.
Aerodinámica. Puede sonar gracioso, un pantalón ancho provoca un efecto paracaídas, un aumento de la resistencia al viento. Pese a que existen pantalones anchos con badana para ciclismo, no es aconsejable para su uso en carretera ni salidas por la montaña con zonas muy estrechas. De esta forma reducimos la posibilidad de quedar atrapados al pasar a través de las zarzas con los culots de lycra.
Libertad de movimientos y precisión en la postura, asegura un rendimiento óptimo en el pedaleo, tanto en la carretera como con el mountain bike (XC).Sabias qué:
Los culotte ciclismo mujer no usan la misma badana que los hombres.
Ten en cuenta que el trabajo al que sometemos nuestro trasero en carretera no es el mismo que en BTT, por lo que deberás prestar especial atención a la hora de elegir tu culotte con gel entre los modelos de:
culotte mtb
culotte ciclismo
culotte spinning
domingo, 24 de abril de 2016
Concurso de disco
El pasado viernes continuamos con los concursos de lanzamientos,donde fue el turno del de disco.
Ya que los de peso lo realizaron la semana pasada se repartieron en los otros grupos mientras las de disco calentaban bien para el concurso. La finalidad es que ninguno perdiera el tiempo; el grupo de disco preparaba el concurso y el resto su correspondiente lanzamiento ,contando también con los de peso en los diferentes grupos.
La puntuación fue la misma que el primer concurso,de 1 a 4; y cada profesora de disco contaba con dos lanzamientos. Cabe destacar que lo fundamental de estos concursos es darle importancia a la calidad de la técnica y no a la longitud lograda.
Aquí os dejo un video de el segundo intento de una de las profesoras de disco.
Aquí os dejo un video de el segundo intento de una de las profesoras de disco.
Feedback en educación
También denominada retroalimentación o feedback, significa ‘ida y vuelta’ y esto nos permite desarrollar en nuestros alumnos/as un proceso en el compartir: observaciones, preocupaciones y sugerencias, …; con una FINALIDAD E INTENCIONALIDAD claramente con la intención de recabar información, a nivel individual o colectivo, para intentar mejorar el funcionamiento de una organización o de cualquier grupo formado por seres humanos.
Nuestro proceso de aprendizaje es a base de copiar modelos y empieza cuando entra información, a veces sin ser conscientes de ese proceso, lo que vemos, oímos, sentimos, olemos, gustamos, generan experiencias de referencia, eso crea un banco de datos que se reflejan en lo que hacemos y lo que decimos.
Partiendo de este proceso de aprendizaje, nosotros hacemos que los demás aprendan a través del feedback, cuando éste va acompañado de comportamientos de respeto, atención al otro, generosidad, entrega y cuando el que lo emite está bien consigo mismo.
El feedback podemos darlo haciendo referencia a tres niveles distintos:
- Feedback a la relación: se da cuando hablamos de la identidad de la persona. Por ejemplo: “Tú eres bueno ”.
- Feedback a las conductas: cuando hablamos sobre las acciones que ha realizado la persona. Por ejemplo: “Lo has hecho muy bien”.
- Feedback a los resultados: cuando hablamos sobre los resultados obtenidos por la persona. Por ejemplo: “Lo que has conseguido está muy bien”.
Cuando emitimos feedback es importante esta diferenciación, para saber a qué nivel nos estamos refiriendo con nuestra sentencia, porque existe la retroalimentación negativa y positiva, por ejemplo cuando le decimos a un niño:
Retroalimentación positiva:
“Eres un buen estudiante” le estamos dando feedback positivo a su identidad y es diferente que decirle “Has estudiado mucho” (conducta) o “Has conseguido unas buenas notas” (resultados).
Retroalimentación negativa:
“Eres un mal estudiante” (identidad), “No has estudiado suficiente” (conductas), “Has conseguido unas malas notas” (resultados).
Ser consciente de esta diferenciación evita que el feedback negativo lo emitamos en el nivel de identidad, ya que éste puede llegar a ser una barrera para el aprendizaje, por lo que siguiendo el ejemplo, lo podríamos reformular de la siguiente manera:
“No has estudiado suficiente (conducta), pero, eres un buen estudiante (identidad), porque en …mencionar una ocasión, capacidad o habilidad… conseguiste unos excelentes resultados, piensa que necesitas para…”
El feedback es una herramienta, para potenciar las habilidades de los demás y facilitar su aprendizaje y la podemos utilizar en nuestra vida personal y profesional, por lo que los mismos principios se pueden utilizar en un ámbito u otro.
Salida en bici
El pasado miércoles por la tarde realizamos nuestra primera salida en grupo en bici.
El punto de encuentro estimado fue el instituto,allí revisamos las bicis por si había algún desperfecto, ajustamos bien los cascos(material imprescindible para hacer ruta de bici) y nos dividimos en dos grupos hasta llegar al puente medieval. Allí empezaría el paseo del río Miño, unos 12 km más o menos.El tramo lo hicimos todo el grupo pero, siempre una persona encabezaba el grupo y otra lo cerraba;ya que desta forma era fácil tener el control de todo el grupo,sabíamos en cada parada si faltaba alguien y además nadie adelantaba al primero. Cabe destacar la importacia de cambiar en cada parada la persona que lidere el grupo y la que lo cierre.
Otro tema a destacar en la jornada fue el tema de la seguridad.,además de que todos llevasemos casco nos comprometimos a llevar para la semana siguiente tanto gafas(para proteger los ojos de cualquiera rama o de otro objeto que puede provocar un daño en el ojo) y guantes(los cuales impiden el rozamiento directo con el suelo y su consiguiente quemadura o raspadura).
Pero, cuando parecía que la jornada acababa, un pequeño grupo decidimos alargarla un poco más.
Subimos a Penarrubia para entre otras cosas disfrutar de sus famosas bajadas. Todo esfuerzo tiene su recompensas, la dura subida por asfalto dieron lugar a unas bajadas llenas de barro, agua y diversión.
Aquí os dejo una foto que muestra lo placentera que fue la jornada.Y...ya pensamos en la próxima.
El punto de encuentro estimado fue el instituto,allí revisamos las bicis por si había algún desperfecto, ajustamos bien los cascos(material imprescindible para hacer ruta de bici) y nos dividimos en dos grupos hasta llegar al puente medieval. Allí empezaría el paseo del río Miño, unos 12 km más o menos.El tramo lo hicimos todo el grupo pero, siempre una persona encabezaba el grupo y otra lo cerraba;ya que desta forma era fácil tener el control de todo el grupo,sabíamos en cada parada si faltaba alguien y además nadie adelantaba al primero. Cabe destacar la importacia de cambiar en cada parada la persona que lidere el grupo y la que lo cierre.
Otro tema a destacar en la jornada fue el tema de la seguridad.,además de que todos llevasemos casco nos comprometimos a llevar para la semana siguiente tanto gafas(para proteger los ojos de cualquiera rama o de otro objeto que puede provocar un daño en el ojo) y guantes(los cuales impiden el rozamiento directo con el suelo y su consiguiente quemadura o raspadura).
Pero, cuando parecía que la jornada acababa, un pequeño grupo decidimos alargarla un poco más.
Subimos a Penarrubia para entre otras cosas disfrutar de sus famosas bajadas. Todo esfuerzo tiene su recompensas, la dura subida por asfalto dieron lugar a unas bajadas llenas de barro, agua y diversión.
Aquí os dejo una foto que muestra lo placentera que fue la jornada.Y...ya pensamos en la próxima.
domingo, 17 de abril de 2016
Materiales de recreación para el medio acuático
Esta última semana empezamos a organizar sesiones de recreación en el medio acuático. Pero, ¿que materiales podemos utilizar para pasarlo bien en dicho medio? Existe una amplia gama de materiales de piscina que se clasifican en:
-Propio del aprendizaje:
domingo, 10 de abril de 2016
Concurso de lanzamiento de peso
El pasado viernes empezamos con los concursos de lanzamientos,donde los que evaluaban eran los alunmos a los profesores.
Cada profesor de peso contaba con dos lanzamientos en los cuales los alumnos puntuaban de 1 a 4 segundo la calidad de la técnica.
Para puntuar nos dividíamos en los grupos de los lanzamientos y de cada grupo salía una nota,la cual tenía que ser exacta(sin decimales).Al principio nos costaba un poco evaluar la técnica pero a medida que fue avanzando la clase,ya fuera por motivos de comparación o por estar ya acostumbrados a ver varios lanzamientos nos encontrábamos más cómodos.
Cada profesor de peso contaba con dos lanzamientos en los cuales los alumnos puntuaban de 1 a 4 segundo la calidad de la técnica.
Para puntuar nos dividíamos en los grupos de los lanzamientos y de cada grupo salía una nota,la cual tenía que ser exacta(sin decimales).Al principio nos costaba un poco evaluar la técnica pero a medida que fue avanzando la clase,ya fuera por motivos de comparación o por estar ya acostumbrados a ver varios lanzamientos nos encontrábamos más cómodos.
jueves, 7 de abril de 2016
Preparando el concurso de lanzamiento de martillo
El pasado martes retomamos los lanzamientos con el fin de preparar los concursos correspondientes con cada especialidad,es decir,cada grupo con su lanzamiento. De este modo todos los de martillo nos juntamos para recordar las distintas fases así como la técnica adecuada.
Primeramente empezamos realizando un calentamiento general seguido de uno específico.
Después empezamos con la parte principal recordando el agarre correcto del martillo y realizando una y otra vez el movimiento completo con todas las fases(romper inercia,volteos preliminares,giros y lanzamiento final)
Acabamos la sesión gravándonos realizando el movimiento completo,ya que así seria más fácil que cada uno se percatara de sus errores.
Aquí os dejo un vídeo de mis lanzamiento finales.
Primeramente empezamos realizando un calentamiento general seguido de uno específico.
Después empezamos con la parte principal recordando el agarre correcto del martillo y realizando una y otra vez el movimiento completo con todas las fases(romper inercia,volteos preliminares,giros y lanzamiento final)
Acabamos la sesión gravándonos realizando el movimiento completo,ya que así seria más fácil que cada uno se percatara de sus errores.
Aquí os dejo un vídeo de mis lanzamiento finales.
sábado, 2 de abril de 2016
Competición de natación(alumnos 1º y 2º Tsafad)
El último día de clase de la segunda evaluación fue algo diferente,los alumnos del ciclo superior Tsafad tanto los de 1º como los de 2º realizamos y ayudamos a organizar una competición en el medio acuático,en Frigsa.
La competición constaba de 3 pruebas:
2.Individual femenina: Nado 25 m y remolque de maniqui 25m.
La competición constaba de 3 pruebas:
- Individual masculina: Nado 25 m y remolque de maniqui 25 m.
2.Individual femenina: Nado 25 m y remolque de maniqui 25m.
Ruck
El pasado miércoles retomamos el rugby y empezamos con el contacto,nos introducimos en el Ruck. Pero ,qué es el Ruck?
Los jugadores que arriben deben adoptar una posición fuerte y estable, con la cabeza y los hombros encima de las caderas en todo momento, ‘vista arriba’ y hacer contacto tomándose de un jugador con todo el brazo cuando se incorporan al ruck.
Incorporarse al ruck desde atrás del último pie del último compañero en el ruck. Por ahí pasa la línea de offside.
Los jugadores de apoyo deben tomarse de sus compañeros y empujar, si corresponde, más allá de la pelota.Cuando la pelota sale del ruck, el jugador de apoyo más cercano debe jugar la pelota.
Los jugadores que abandonan el ruck deben retirarse inmediatamente detrás de su línea de offside.
Después de un tackle,el portador de la pelota debe presentar rápidamente la pelota a disposición, con ambas manos, lo más lejos posible de los oponentes.
IMPORTANTE
Las investigaciones sobre seguridad de los jugadores en el ruck nos dicen que :
- Vista arriba para mantener una buena posición de la cabeza y del cuello.
- Mantener la cabeza y los hombros sobre las caderas todo el tiempo.
- Hacer contacto tomándose de un jugador usando todo el brazo.
- La denominada "squeeze ball"(escurrir la pelota entre las piernas del jugador en el suelo) es una técnica peligrosa. No esté permitido en jugadores menores de 19 y debe ser desalentada en adultos.
jueves, 10 de marzo de 2016
Como organizar una competición de orientación?
En primer lugar para organizar una competición de orientación es como en todas otras competiciones repartir el trabajo a realizar. En nuestro caso ayudamos en la organización del campeonato provincial de Lugo dividiéndonos en los siguientes departamentos:
-Secretaría.
-Salidas.
-Meta.
-Azafat@s de los distintos grupos escolares.
-Protocolo.
-Auxiliares o de apoio.
Todos estos grupos eran liderados por un coordinador,el cual era el encargado de en caso de problema avisar a otros departamentos para su rápida resolución.
Hoy en especial he aprendido que a pesar de tener una muy buena organización y tener todo muy preparado siempre van suceder problemas que hay que solucionarlos lo más rápido posible sin alterar el trabajo de cada departamento,por eso es muy importante el papel de los auxiliares.
Material de Aquafitness
Aquí os dejo algunas imágenes de materiales que se suelen utilizar en aquafitness. Hay muchos pero aquí hago una selección.
De todas formas, a veces una clase no requiere de materiales para ser una gran clase, nuestro cuerpo, según la fuerza, la posición y la técnica que hagamos con él y sus partes, podemos estar haciendo un ejercicio tan bueno como con cualquier material.
o
De todas formas, a veces una clase no requiere de materiales para ser una gran clase, nuestro cuerpo, según la fuerza, la posición y la técnica que hagamos con él y sus partes, podemos estar haciendo un ejercicio tan bueno como con cualquier material.
Aquagym
¿Qué es?
Es un curso para mejorar el estado físico personal y tonificar y fortalecer los músculos, utilizando la riqueza que nos ofrece el entorno acuático y moviéndo el cuerpo al ritmo de la música.
Dirigido a:
Es un curso dirigido a personas mayores de 14 años.
Los objetivos son:
Mejora del estado físico.
Mejora del tono de los músculos del cuerpo.
Mejora de la flexibilidad.
Los beneficios son:
Se mejoran la capacidad cardiaca y la circulación de la sangre.
Se mejora la capacidad de duración
Se fortalece la musculatura.
Mejora la movilidad de las articulaciones.
Mejora la termoregulación del cuerpo.
Es un curso para mejorar el estado físico personal y tonificar y fortalecer los músculos, utilizando la riqueza que nos ofrece el entorno acuático y moviéndo el cuerpo al ritmo de la música.
Dirigido a:
Es un curso dirigido a personas mayores de 14 años.
Los objetivos son:
Mejora del estado físico.
Mejora del tono de los músculos del cuerpo.
Mejora de la flexibilidad.
Los beneficios son:
Se mejoran la capacidad cardiaca y la circulación de la sangre.
Se mejora la capacidad de duración
Se fortalece la musculatura.
Mejora la movilidad de las articulaciones.
Mejora la termoregulación del cuerpo.
sábado, 13 de febrero de 2016
Heptalón
El heptalón al igual que el decatlón es una prueba combinada, pero en vez de realizar 10 pruebas se llevarán a cabo 7.
Las pruebas del heptalón serán las siguientes:
1º Día 2º Día
-100 m vallas -Salto de longitud
-Salto de altura -Lanzamiento de jabalina
-Lanzamiento de peso
-200 m
Las pruebas del heptalón serán las siguientes:
1º Día 2º Día
-100 m vallas -Salto de longitud
-Salto de altura -Lanzamiento de jabalina
-Lanzamiento de peso
-200 m
domingo, 17 de enero de 2016
Decathlón
El decathlón es una prueba combinada dentro del atletismo. Esta prueba consiste en realizar 10 especialidades diferentes en un margen de dos días. La peculariedad de esta prueba es que será realizada por la misma persona y que solo habrá un descanso de 30 min entre cada una de ellas.
El intervalo entre la última prueba de un día y la primera del segundo no debe ser menor de 10 horas
Para poder tener un buen resultado en el decathlón se debe dominar todas las especialidades, ya que de nada sirve sobresalir en alguna especialidad si no consigues buenos resultados en el resto.
Después de cada prueba el jurado señala su respectiva puntuación;al final de la competición se leen las puntaciones acumuladas para designar el ganador.
El primer día de competición se realizarán las siguientes disciplinas:
El intervalo entre la última prueba de un día y la primera del segundo no debe ser menor de 10 horas
Para poder tener un buen resultado en el decathlón se debe dominar todas las especialidades, ya que de nada sirve sobresalir en alguna especialidad si no consigues buenos resultados en el resto.
Después de cada prueba el jurado señala su respectiva puntuación;al final de la competición se leen las puntaciones acumuladas para designar el ganador.
El primer día de competición se realizarán las siguientes disciplinas:
- 100 metros lisos
- Salto de longitud
- Lanzamiento de peso
- Salto de altura
- 400 metros lisos
El segundo día se compiten en:
- 110 metros vallas
- Lanzamiento de disco
- Salto con pértiga
- Lanzamiento de jabalina
- 1500 metros lisos
Esta prueba fue incorporada a las competencias olimpicas en el 1912. Además cabe destacar que en la actualidad no existen torneos oficiales para mujeres.
miércoles, 13 de enero de 2016
Virajes (4 estilos)
- CROL
Las fases del viraje son: aproximación, giro o viraje, toque, despegue o impulso, deslizamiento y propulsión hacia la superficie.
Aproximación: cuando la cabeza del nadador se aproxima de 2 a 3 metros de la pared de la piscina se coge aire justamente antes de empezar la secuencia del viraje; después, se inicia la última tracción, en este caso con la mano derecha. La mano izquierda continúa impulsando atrás.
Giro o viraje: la cabeza es lanzada hacia abajo por flexión del cuello. Las palmas de ambas manos se girarán de forma que miren hacia abajo; las piernas y los pies estarán unidos con las rodillas dobladas.
La parte delantera del cuerpo continúa su movimiento hacia delante por encima de la parte superior del tronco. A medida que las caderas pasan por encima de la cabeza, la mano izquierda continúa impulsando el agua hacia la cabeza.
La mano derecha, con la palma mirando hacia dentro, actúa de timón, con un movimiento ligeramente circular para hacer girar el cuerpo del nadador sobre su eje longitudinal. Los pies no pasan directamente encima de la cabeza, sino ligeramente a la derecha de la línea media del cuerpo. Cuando los pies están completamente fuera del agua, las piernas se recogen y son lanzadas hacia la pared, mientras las manos terminan su acción de dirección.
Toque: el viraje del nadador queda completado y debe situar el cuerpo en posición para la impulsión desde la pared. Las manos, a medida que empiezan a ir adelante, casi se tocan. Continúa girando el cuerpo a efectos de situarse sobre el costado. Los pies se "plantan" en la pared a una profundidad aproximada de 30 - 40 cm.
Despegue o impulso: mientras las piernas empiezan a impulsar, los brazos siguen estirándose. El impulso en la pared deberá ser potente y explosivo en el plano horizontal y nunca inclinarse hacia arriba o hacia abajo.
Deslizamiento: los hombros están casi completamente a nivel cuando tiene lugar el impulso final de las piernas. Cuando los pies dejan la pared, los brazos se tensan hacia delante, con la cabeza entre ellos, creando una posición hidrodinámica.
Propulsión hacia la superficie: El nadador debe regular su profundidad utilizando las manos como timones, moviendo los pies a mariposa para contribuir a elevarse a la superficie.
Las fases del viraje son: aproximación, viraje, toque, impulso, deslizamiento.
Aproximación: El nadador sabe a qué distancia se encuentra la pared por los banderines situados a 5 metros. A partir de ahí, cuenta el número de brazadas que habrán sido determinadas con anterioridad por la práctica. (Ejemplo: si un nadador desde los banderines hasta la pared hace 6 brazadas, en el viraje se quitarán 2 brazadas) El nadador realizará cuatro brazadas de espalda, un giro longitudinal y hará una brazada de crol comenzando el viraje de crol.
Viraje: realizará el mismo viraje que crol.
Toque e impulso: realizará el toque en la pared bocarriba y se impulsará en esa posición.
Deslizamiento: realizará el deslizamiento totalmente estirado, el impulso será ligeramente hacia abajo para poder efectuar la patada de delfín correctamente. En el momento de llegar a la superficie se completa la primera brazada.
BRAZA
Las fases del viraje son: aproximación y toque, giro, impulso, deslizamiento braza.
Aproximación y toque: las manos tocan la pared más o menos en el mismo punto. El nadador ha de calcular la longitud de sus últimas brazadas para evitar que el contacto se realice sin apenas deslizamiento previo o con los brazos excesivamente flexionados, ya que estos deberían encontrarse, al tocar la pared, en total extensión.
Giro: el nadador continúa su aproximación a la pared flexionando los codos a la vez que las piernas también se flexionan, cuidando que los pies permanezcan lo más cerca posible de las caderas. Uno de los brazos se separa de la pared a la vez que un hombro se dirige hacia adelante para ofrecer la menor resistencia posible. El brazo que queda en la pared se extiende colaborando en el giro, mientras que los hombros se separan de la pared y las caderas se acercan manteniéndose las piernas flexionadas.
Impulso: el nadador se encuentra apoyado con los pies en la pared, con los hombros, cadera y pies alineados horizontalmente, y sobre un costado. Las manos están juntas y los brazos comienzan a extenderse. Durante la extensión de las piernas el nadador gira sobre el eje longitudinal para ponerse hacia abajo.
Deslizamiento: el nadador realiza, después del deslizamiento, una brazada submarina completa, una patada de braza y sale a la superficie comenzando a nadar, esto obliga a que el nadador al impulsarse en la pared lo haga con una dirección más hacia abajo que en todos los demás virajes.
MARIPOSA
El viraje de mariposa es exactamente igual que el de braza, la única diferencia es el deslizamiento.
Las fases del viraje son: aproximación y toque, giro, impulso, deslizamiento mariposa.
Aproximación y toque: las manos tocan la pared más o menos en el mismo punto. El nadador ha de calcular la longitud de sus últimas brazadas para evitar que el contacto se realice sin apenas deslizamiento previo o con los brazos excesivamente flexionados, ya que estos deberían encontrarse, al tocar la pared, en total extensión.
Giro: el nadador continúa su aproximación a la pared flexionando los codos a la vez que las piernas también se flexionan, cuidando que los pies permanezcan lo más cerca posible de las caderas. Uno de los brazos se separa de la pared a la vez que un hombro se dirige hacia adelante para ofrecer la menor resistencia posible. El brazo que queda en la pared se extiende colaborando en el giro, mientras que los hombros se separan de la pared y las caderas se acercan manteniéndose las piernas flexionadas.
Impulso: el nadador se encuentra apoyado con los pies en la pared, con los hombros, cadera y pies alineados horizontalmente, y sobre un costado. Las manos están juntas y los brazos comienzan a extenderse. Durante la extensión de las piernas el nadador gira sobre el eje longitudinal para ponerse hacia abajo.
Deslizamiento: el nadador realiza después del deslizamiento, regulando su profundidad utilizando las manos como timones, moviendo los pies a mariposa para contribuir a elevarse a la superficie.
A continuación nos centraremos en los virajes de la prueba de 400 m estilos. En esta prueba podemos encontrar tres virajes distintos: de mariposa a espalda, de espalda a braza y por último de braza a crol.
De mariposa a espalda: Al llegar al bordillo nos apoyamos con las dos manos,luego agruparemos el cuerpo mirando hacia arriba.Para finalizar realizaremos paradas de delfín submarinas o alternativas.
De espalda a braza:Nos apoyamos en el bordillo con una mamo,agrupamos el cuerpo y posteriormente realizaremos un impulso en posición hidrodinámica. Para finalizar realizaremos una brazada completa submarina combinada con una patada de delfín.
De braza a crol: Apoyamos las dos manos al llegar al bordillo,posteriormente agrupamos el cuerpo antes de impulsarnos para conseguir una posición hidrodinámica. Para finalizar realizaremos patadas de delfín o alternativas.
En colaboración con Miguel Somoza López
De espalda a braza:Nos apoyamos en el bordillo con una mamo,agrupamos el cuerpo y posteriormente realizaremos un impulso en posición hidrodinámica. Para finalizar realizaremos una brazada completa submarina combinada con una patada de delfín.
De braza a crol: Apoyamos las dos manos al llegar al bordillo,posteriormente agrupamos el cuerpo antes de impulsarnos para conseguir una posición hidrodinámica. Para finalizar realizaremos patadas de delfín o alternativas.
En colaboración con Miguel Somoza López
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